Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 24 людини

Практичний досвід роботи освітян на шкільному сайті МЗОШ І- ІІІ ст. № 23

Дата: 16 лютого 2021 о 16:14, Оновлено 16 лютого 2021 о 17:23
163 перегляда

Практичний досвід роботи освітян на шкільному сайті

МЗОШ І- ІІІ ст. № 23

       15 лютого 2021 року на базі МЗОШ І-ІІІ ст. № 23 відбувся практичний захід за комп’ютерами для вчителів  творчої групи  на тему «Шкільний сайт».  Учасники групи в нетрадиційній формі обмінялися практичним досвідом роботи на шкільному сайті та отримали відповідь на низку запитань: Як зареєструватися за запрошувальним кодом? Як авторизуватися та зайти на шкільний сайт? Як створити на шкільному сайті освітнє середовище вчителя? Як працювати з електронними журналами й щоденниками? Наприклад вчителі Сєргєєва О. В. зробила допис про Всесвітню комп`ютерну мережу з посиланням на неї та Пономарьова Н. В.  розмістили фотосвітлини та відкорегували інформацію у власному освітньому середовищі. А вчитель української мови Каратай Т. Г. крім доданої особистої інформації ще поділилася досвідом роботи у віртуальному середовищі classroom. Вчителі початкових класів Берсан Т. І додала до списку прибувшого учня, а Самощук Н. В – виявила бажання розміщувати протоколи засідань методичного об’єднання. Соціальний педагог Бею Ю. І. власноруч розмістив інформацію на своїй сторінці та переглянув 47 сторінок сайту. Інспектор з питань охорони праці Токарська Л. В. залишила письмове привітання колегам на своїй сторінці.  До того ж кожен учасник заходу,  маючи певний набір прав і відповідний рівень доступу до інформації, зробив навігацію по шкільному сайту, переглянувши від 6-и до 47 сторінок. Оскільки технологічна епоха спадковості, поступово змінюється добою цифрових інтелектуальних технологій, то вчителі повинні стати друзями, партнерами і провідниками таких  технологій для сучасних школярів. Елвін Тоффлер зазначав: «У ХХІ столітті неграмотні не ті, хто не вміє читати і писати, а ті, хто не вміє вчитися, а ще –  забувати те, чого навчився, й перевчатися»

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.